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柳宛宛很快在一次与石清源单独的接触中,在他的手似有意似无意放在她的椅背、触到了她的长直发时,她扭头有些大胆地喊了他一声：“石老师……”
石清源含笑着看她,歪着头问：“嗯？”
“我……我挺喜欢你的。”
柳宛宛说完就低下了头，不敢直视他的目光。她已经打算好了，在石清源板下脸批评她的时候,她就胡搅蛮缠一下：“喜欢就是喜欢一个老师的喜欢嘛”——她也不知这样的胡搅蛮缠会不会显得欲盖弥彰，但是在她单纯而热烈的心窝里，这应该可以表白，也可以蒙混。
没想到，她耳边很快传来了石老师低沉而有磁性的声音：“宛宛,你说什么？我没听清。”应该是含着笑说的,语带挑衅。
柳宛宛被他这以退为进的策略激得快哭了——她根本无法判断他是不是真的没听清,这下子骑虎难下，不知该如何开口了。
等石清源第二次、更近地靠在她耳边低声问：“你说什么呀？能不能再说一遍？”
柳宛宛鼓足勇气抬头，才说了“石老师”三个字，就被他吻住了。
这和她闲来读的那些言情是一个套路。
在小女孩的心里,这是爱意的表露，是甜蜜的撩拨，是情不自禁的真情流露。
是的，在她心里,这必然是因为老师爱她，就如她爱老师一样。
吻过之后,石清源向她道歉,果然是“情不自禁”,果然是“爱意满溢”，他搓着手，有些自责，也有些挑弄：“宛宛，你要是生气，我补偿你！”
柳宛宛笑着说：“我不生气呀。”
石清源说：“可是……可是我有家庭。”
柳宛宛醒过来一样，但随即又被他后面的话语弄迷醉了。
石清源垂头丧气地把他的家庭情况告诉了柳宛宛，包括他妻子的病，他妻子不能生育，他的孩子是收养的……一个英姿俊朗、才华横溢的优质男人，背后承担着这么多难以言表的苦痛和无奈。而年轻不经世事的小姑娘，很容易就母性大发，觉得自己是石清源需要的那道光，加上她的暗恋已久，正好水到渠成。
两个人并没有急着入港，而是像地下恋人一样在一起了很久。他们依然是师生。课上，他在讲台上风流倜傥地讲课，她在台下一脸崇拜地听讲；课后，他给她辅导功课，并把她抬到了学生团委委员的位置，便于汇报团员工作……
真正的实质性变化，在暑假。
柳宛宛像所有堕入爱河的女孩，已经到了一日不见、如隔三秋的程度，她家在江洲市下属的县城，公交车不过是45分钟的车程。她每天通过微信和石清源联系，和他倾诉爱意，表达衷肠。但石清源并不总是在线，经常她等到濒临绝望的时候，他又突然笑眯眯地回复她，情意绵绵地说爱她。
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