有那些在校上晚自习的学生期间出去过。死者的死亡时间在七点到九点。那么就按死者是七点死亡的话，凶手把死者暴打，那么至少死者在六点多的时候就已经和凶手在天台打了起来。”
我说完后，便朝着这个学校初三的年级组走去……
我和小苏到了年级组的办公室后，简单的了解一下整个初三所有学生的情况……
“这所学校里，初三的学生共279人。不算死者和有10个请假的学生，一共有268人昨天在校上晚自习，从这些人里查？”小苏简单的了解了一些情况后，对着我问到。
我点了点头，说：“查，挨个班级问几个学生就行。看看案发时间里有没有人出过教室。”
小苏听完后，立刻去往学生班级内去走访调查……
“奇怪了。这些学生都说没有人离开过教室。”小苏问了一圈回来后，对着我说到。
不可能，怎么可能这样呢？我听完了小苏的话后，心里便开始疑惑起来……
“再去找下那个女孩。目前看来只有她是我们所知道的最后一个见过死者的人了。”我想了一会后，对着小苏说到。
小苏听完了我的话后，便直接将那女孩带出了学校。我们三个人找了一家咖啡厅坐好，我就开始对女孩进行了询问……
我对着女孩说到：“你仔细回想一下，死者给你送完东西后，他就走了？”
女孩点了点头说：“是的，是我走了，他每天都会给我送，然后晚上放学在学校门口等着我，非要缠着我。”
“他在哪给你送的东西？学校里还是学校外面？”我听完了女孩的话后反问到。
小苏听完了我的话候，不解的朝着我看了过来。的确，我这样问女孩也是有原因的，毕竟她见过死者。而且学校里在自习期间没有人出过教室，那么她和死者分开后死者是朝校外走了还是继续停留在校内，这些细节都很重要。
女孩不假思索的回答到：“在学校里送的，送完后他应该还在学校里吧……”女孩说到这里时有点吞吞吐吐的说了，好像她也不确定。
“在天台送的么？”我看着女孩的眼睛说到。
我的直觉告诉我这个女孩似乎知道点什么事情。而且女孩最开始说的是:她走了，而不是死者走了。
女孩想了想，点头说到：“是的，我每天学校正点放学后到晚自习这段时间里我都和我男朋友在天台上待一会。而那个人也知道这事，天天死皮赖脸的去缠着我，还警告我男朋友离我远点。”
“你走后你男朋友还在天台上？”小苏等着女孩说完后，问到。
女孩点了点，我见状，立刻和小苏问出来她男朋友是谁后，将其抓获。原来女孩的男朋友昨天请了假，本来打算和女孩吃完饭后就离开学校的……
男孩被带回警局后，小苏立刻对他进行了审讯……
不多时，小苏出了审讯室对我说到：“认了，直接就交代的。”
我点了点头，对着小苏说到：“继续啊。但我想那个男孩也没想到死者之前受了内伤吧。”
小苏点了点头说：“女孩走后，死者又开始“教育”女孩的男朋友。而凶手呢，以往面对死者时都是唯唯诺诺的，但昨天被死者打骂了半个多小时后，发生了肢体冲突，突然使劲推了死者一下。结果他也没想到死者倒地后爬了几下后就不动了。走进一看，发现死者已经死亡，他就急忙把死者的尸体放在了破旧的桌椅下面，然后急忙离开了现场。”
我听完了小苏的话后，只是沉重的点了点头……
近几年来，我国中小学校园暴力频现。而很多校园暴力的起因竟然是早恋。
据统计，我国目前有36%的校园暴力案件，起因都涉及早恋问题。但我觉得，在网络信息化传播如此的今天，孩子们受到的有关暴力的、不健康的暗示越来越多，这可能也是信息高速发展中的一个被忽略的地方吧……
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